Autismus-Diagnose

Eine frühzeitige Diagnose von Autismus macht einen enormen Unterschied im Leben von Menschen mit ASD oder Autismus-Spektrum-Störung und ihren Familien. Es ist jedoch nicht einfach, eine Autismus-Diagnose zu stellen. Es gibt keine Labortests dafür; Daher verlassen sich die Ärzte auf das Verhalten kleiner Kinder und hören auf ihre Eltern für die Autismus-Diagnose. Autismus hat mehrere Symptome und während einige Menschen, die in dieses Spektrum fallen, ernsthafte geistige Behinderungen haben, können andere ein unabhängiges Leben führen und sind hochintelligent. Wenn Ihr Kind diese Symptome hat, müssen Sie es diagnostizieren lassen und alles beginnt mit einem Kinderarzt.

Inhaltsverzeichnis

Autismus-Diagnose

Die Autismus-Diagnose ist eine knifflige Aufgabe und erfordert viel Verständnis. Autismus kann manchmal im Alter von 18 Monaten oder noch jünger festgestellt werden. Wenn Ihr Kind 2 Jahre alt ist, gilt die Diagnose durch einen Fachmann als sehr zuverlässig. Es gibt jedoch viele Kinder, die erst viel später in ihrem Leben eine Diagnose erhalten.

Die Autismus-Diagnose für ein Kind umfasst zwei Schritte:

  • Entwicklungsscreening
  • Umfassende diagnostische Auswertung

Die Diagnoseverfahren werden im Folgenden beschrieben:

Entwicklungsscreening für Autismus

Das Entwicklungsscreening ist ein kleiner Test, der sagen kann, ob die Kinder die Grundfertigkeiten zum richtigen Zeitpunkt lernen oder ob das Zeit braucht. Während der Phase des Entwicklungsscreenings kann der Arzt den Eltern einige Fragen stellen oder mit den Kindern spielen und sprechen, um zu beobachten, wie sie lernen, sich verhalten, sprechen und sich bewegen. Eine Verzögerung in diesen Bereichen kann ein problematisches Zeichen sein. Alle Kinder müssen während des regelmäßigen Arztbesuchs nach 9 Monaten, 18 Monaten, 24 Monaten und 30 Monaten auf Entwicklungsstörungen und Verzögerungen untersucht werden.

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Das Kind kann zusätzliche Vorsorgeuntersuchungen benötigen, wenn das Kind aufgrund eines niedrigen Geburtsgewichts, einer Frühgeburt oder aus anderen Gründen einem höheren Risiko für Entwicklungsprobleme ausgesetzt ist.

Darüber hinaus müssen Kinder bei regelmäßigen Arztbesuchen mit 18 Monaten und dann mit 24 Monaten insbesondere auf ASS untersucht werden. Diese Besuche sind ein wesentlicher Bestandteil der Autismus-Diagnose.

Ein zusätzliches Screening sollte erforderlich sein, wenn das Kind einem höheren Autismus-Risiko ausgesetzt ist (einen Bruder, eine Schwester oder ein anderes Familienmitglied mit ASD hat) oder wenn Verhaltensweisen vorhanden sind, die mit ASD assoziiert sind.

Es ist für die Ärzte von entscheidender Bedeutung, Kinder mit Entwicklungsverzögerungen zu untersuchen, aber insbesondere diejenigen Kinder zu überwachen, die aufgrund eines niedrigen Geburtsgewichts, einer Frühgeburt oder einer Schwester oder eines Bruders mit Autismus ein höheres Risiko für ASS haben. Wenn der Arzt ein Kind nicht routinemäßig mit einem Entwicklungs-Screening-Test untersucht, muss es zur Untersuchung an einen Psychologen überwiesen werden.

Wenn die Ärzte irgendwelche Symptome feststellen oder autistische Merkmale vermuten, führen sie eine umfassende diagnostische Untersuchung durch, um die Autismus-Diagnose zu bestätigen.

Umfassende diagnostische Auswertung

Der zweite Schritt in der Autismus-Diagnose ist eine umfassende diagnostische Bewertung. Es ist eine gründliche Überprüfung und beinhaltet die Beobachtung des Verhaltens und der Entwicklung des Kindes und die Befragung der Eltern. Es kann ein Seh- und Hörscreening, neurologische Tests, Gentests und andere medizinische Tests umfassen. Manchmal überweist ein Hausarzt das Kind und seine Familie an einen Arzt, der auf die Diagnose von Autismus spezialisiert ist.

Zu den Fachärzten, die diese Bewertung durchführen können, gehören:

  • Entwicklungspädiater (Ärzte mit spezieller Ausbildung für Kinder mit besonderen Bedürfnissen und in der kindlichen Entwicklung)
  • Kinderneurologen (Ärzte, die an der Wirbelsäule, dem Gehirn und den Nerven arbeiten)
  • Kinderpsychiater oder Psychologen (Ärzte, die den menschlichen Geist studieren können).
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Diese Bewertung wird durchgeführt, um die Entwicklung wie das kognitive Niveau des Kindes, die Sprachfähigkeiten und andere Lebenskompetenzen wie Anziehen, Essen und Toilettengang zu überprüfen.

Autismus-Diagnose nach DSM-5

Für die Diagnose von Autismus sollte das Kind die Standards von DSM-5 oder Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5, veröffentlicht von der American Psychiatric Association, erfüllen.

Demnach soll das Kind Probleme in zwei Kategorien haben, damit es in das Autismus-Spektrum fällt:

  • Herausforderungen bei sozialer Interaktion und Kommunikation. Für Kinder mit ASD ist es schwierig, die Reaktionen anderer Menschen vorherzusagen oder sich mit ihnen zu verbinden, Augenkontakt herzustellen, soziale Hinweise zu lesen oder ein Gespräch zu führen. Kinder fangen möglicherweise nicht zur richtigen Zeit an, wie die anderen Kinder zu sprechen. Sie haben möglicherweise eine schwierige Zeit mit ihren Muskelfähigkeiten, die für Dinge wie Zeichnen, Schreiben oder Sport erforderlich sind.
  • Sich wiederholende und eingeschränkte Verhaltensmuster. Kinder mit Autismus können Sätze wiederholen oder sich über Routineänderungen aufregen. Sie interessieren sich oft sehr für ein bestimmtes Thema. Sie haben auch sensorische Probleme.

Der Arzt kann Gentests empfehlen, um die anderen Bedingungen herauszufinden, die die Symptome verursachen können.

Fazit

Manche Menschen wachsen mit Autismus auf, ohne dass ihr Zustand erkannt wird, aber es ist nie sehr spät, eine Diagnose zu haben. Einige Menschen haben möglicherweise Angst, ihr Kind diagnostizieren zu lassen, weil sie glauben, dass dies sie kennzeichnen und das Kind beeinträchtigen kann. Auch wenn sich einige durch die Diagnose sozial belastet fühlen, hat eine Autismus-Diagnose ihre eigenen Vorteile. Es hilft Menschen und ihren Familien, Autismus zu verstehen, und sie können entscheiden, welche Art von Unterstützung sie benötigen. Die Diagnose kann den Zugang insbesondere zu den Autismusdiensten erleichtern und auch Leistungen in Anspruch nehmen. Vor allem hilft es, Spiel, Lernen und Rehabilitation für das Kind je nach individuellem Zustand zu planen.

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